viernes, 17 de diciembre de 2010

Práctica 6: En defenda de la intolerancia.

En primer lugar me gustaria hacer una breve definición de la palabra multiculturalismo.

El significado de la palabra multiculturalismo, como se desprende a simple vista, hace referencia a la existencia de muchas culturas.

Sin embargo, más allá de esta sencilla definición, a partir de la década de los ochenta del siglo XX este término ha sido empleado de diferentes maneras por diversos autores para caracterizar la situación actual de la mayor parte de los países. Desde una visión general, el multiculturalismo es la coexistencia dentro de un Estado degrupos minoritarios que reclaman el reconocimiento de su identidad y el derecho a la diferencia.

En el texto se habla del multiculturalismo liberal, que tolera al OTRO en su aspecto más exótico y fascinante pero no cuando el OTRO se hace real, lo tenemos cerca o es nuestro vecino o compañero de trabajo. Por lo tanto se habla de una falsa tolerancia.

Los Derechos Humanos, se hicieron con la finalidad de conseguir que todas las personas fueramos respetadas y tratadas en libertad y donde todos fueramos iguales, pero la realidad es que todos los días vemos como se violan estos derechos.

La integración con las distintas culturas no se va conseguir nunca si no hay un entendimiento y una empatía hacia el OTRO, es decir, si yo no soy capaz de entender determinados aspectos y el porque de esos aspetos de la otra cultura. No debemos hacer creer al OTRO que nuestras costumbres y valores son los mejores, únicos y los más válidos, ya que de esa manera no estariamos respetando al OTRO. Se trataria de aceptar al OTRO tal como es, con sus costumbres, sus valores, etc, pero esto lo haremos siempre desde la lucha constante a los Derechos Humanos básicos de todo ser humano.


jueves, 16 de diciembre de 2010

La comunicación audiovisual.



Para hablar del lenguaje audiovisual vamos a tomar como referencia el cine, ya que es la mejor manera de transimitir un mensaje a través de una imagen.

Tomemos el film del "Acorazado Potekim", como punto de partida.

El "Acorazado Potenkim" es una película muda que por primera vez en la historia utiliza el montaje, es decir, se graba distintos planos y se unen haciendo una sola secuencia.

Eisenstein observa otra función que puede realizar la cámara, introduciendo inclinaciones de cámara que dan como resultado un énfasis o una sensación distinta en lo que se relata.

Utiliza la película como elemento fundamental para reivindicar la situación que viva la sociedad actuala que le rodea. Pretende reflejar en la película el comienzo de la lucha de la sociedad que vive oprimida y en condiciones de desigualdad.

El lenguaje audiovisual se nutre del lenguaje visual perfectamente ordenado, luego el audio lo completará si es necesario.


miércoles, 15 de diciembre de 2010

La persuasión.

La persuasión es un método de influencia social. Es el proceso de guiar a la gente y uno hacia la adopción de una idea, actitud, o la acción mediante significados racionales y simbólicos (aunque no siempre lógicos). Es una estrategia de resolución de los problemas que confía en "peticiones" más que en la coacción.

La comunicación interpersonal.


La comunicación interpersonal, se produce cuando hay un intercambio de inforunmación entre dos o más personas y con esta conmunicación se pretende influir en el otro o simplemente informar sobre algo. Esta comunicación debe darse a partir de un lenguaje común.

Hay tres tipos de conmunicación interpersonal:

- La comunicación interpersonal que se realiza entre dos personas,
-  La comunicación grupal que tiene lugar entre tres o más personas y
- La comunicación social que utiliza elementos técnicos y puede llegar a millones de personas.

Se puede decir que la comunicación interpersonal es:

  • Un acto complejo.
  • Un acto intencionado.
  • El tiempo de decisión no depende de la cantidad de información sino de la que es efectivamente tratada por el organismo.
  • Estas limitaciones psicológicas deben condicionar la estructura de nuestro mensaje.
Tipos de comunicación:
  1. Las exposiciones, donde hay una persona o más que expone y un grupo escucha. Al final de la exposición los que escuchan pueden preguntar dudas e intervenir en la conversación. Pueden ser 30 o más personas.
  2. Reuniones, grupos reducidos, cualquier persona de los que están presentes pueden opinar sobre el tema que se trate, el estilo del lenguaje es más común y coloquial. Suelen ser de menos de 30 personas.
  3. Entrevistas, un entrevistador y un entrevistado. Cada uno tiene un objetivo distintos por ejemplo es una entrevista de trabajo el entrevistador se encargara de saber si el entrevistado es la persona idónea para un determinado puesto de trabajo y el entrevistado tratara de que sea escogido para ese determinado puesto de trabajo.
La función principal del receptor no es oír sino escuchar. Pero hay que tener en cuenta que escuchar significa entender los contenidos del mensaje emitido, hacer hipótesis, argumentos y conclusiones (entiendo lo que el otro nos quiere transmitir). El hecho de valorar el mensaje es la acción posterior al de escuchar, es decir, para valorar el mensaje primero hemos de escuharlo atentamente y entenderlo y por consiguiente no se puede descalificar un mensaje sin escucharlo previamente.

CLAVE: Primero escucha, luego valora y si se cree necesario refuta o apoya.

Las diez reglas básicas para saber escuchar: (Sperry)
  1. Escuchar ideas, no datos.
  2. Evaluar los contenidos no la forma.
  3. Escuchar con optimismo.
  4. No saltar a las conclusiones
  5. Tomar notas.
  6. Centrate.
  7. El pensamiento rompe la barrera del sonido, no despistarnos.
  8. Escucha activamente.
  9. Mánten la mente abierta.
  10. Ejercita la mente.
Evaluación de lo expuesto:

a) Lo expuesto

- Que ha dicho
- Es cierto
- Si es cierto, que demuestra.

b) Las pruebas aportadas.

- Antiguedad de la prueba.
- Competencia de la prueba aportada.
- Neutralidad o falta de prejuicios de la prueba.

c) El razonamiento realizado.

- Siempre ha sido, como será.
- Generalización precipitada.
- Variables no tenidas en cuenta.

En las reuniones se aconseja descubrir el tipo de relaciones que se dan dentro dle grupo, para ello se utiliza el test de reconocimiento de Kristen y Muller, cuyas relaciones son:
  • ¿Quién habla con quién?
  • ¿Quién se sienta junto a quién?
  • ¿Quién hace protestas?
  • ¿Quién da normas y consignas?
Tipología de los asistentes: (2 tipos)

El introvertido y el extrovertido y a partir de aqui surgen:
  • El preguntón
  • El agresor
  • El opositor
  • El cabezón
  • El enterado
  • El mudo
  • El charlatan
  • El tímido
  • Etc.
Para cada uno de esto roles se presentan diferentes remedios, pero estos remedios nos pueden acarrear a la vez diferentes problemas dentro del grupo. Siempre podemos conseguir lo que el emisor se propone.

El comportamiento que tengamos en una determinada reunión va depender de la situación en la que nos encontremos, por lo tanto no debemos encasillar a las personas por el grupo en el que se encuentre.

El tipo de emisor: según sea el mensaje el emisor será más o menos manejable y también dependera de la personalidad del emisor.

Tipos de emisores:
  • Nervioso
  • Sentimental
  • Caótico
  • Pasional
  • Apático
  • Flemático
  • Etc.
Elementos que intervienen en la construcción de un mensaje.
  1. ¿Que quiero lograr?
  2. ¿A quien me quiero dirigir?
  3. Formas de actuación.
  4. Caracteristícas de los contenidos.
El cuestionario de Laswell:
  • ¿Quién habla?
  • ¿Que dice?
  • ¿A quién?
  • A través de que canal?
  • ¿Que efecto logro, que quiero lograr?

Práctica 5: la comunicación mundial.

Hoy día Internet es el centro de toda comunicación a nivel mundial, las nuevas tecnologías avanzan a una velocidad vertiginosa y por tanto también las maneras de comunicarnos con el resto del mundo.

El texto destaca de manera significativa el hecho de que los medios evolucionan de tal manera que no se tiene en cuenta la capacidad de adaptación del hombre, es decir, la evolución de la tecnología es tan grande y tan rápida que las personas no nos paramos a pensar para que la usamos, ni si es positivo o negativo su utilización, simplemente las utilizamos sin saber si nos será ventajoso y sin llegarnos nunca a preguntar como funcionan.

Se ha llegado a un punto que las opciones son tantas y tan variadas que toda esta información con la que contamos (de manera tan rápida y fácil) nos crea confusión, nos podemos sentir agobiados sin saber que información es la que de verdad se acerca más a la realidad y en mucho de los casos elegiremos de manera erronea. Como dice el texto : "la información al alcance de la mano ya no es útil".

El problema principal ya no es la ignorancia sobre algo sino más bien la confusión producida por la gran cantidad de información y  esto a la vez produce una mayor desconfianza en dicha información , es decir, ya no sabemos o no tenemos muy claro que creernos o a que atenernos por lo que es bueno contar con unos conocimientos previos sobre que estamos haciendo, o buscando en la red y sobre todo con que fin lo hacemos.

En definitiva a mayor cantidad de información, mayor es la inseguridad y menor es la aceptación.


martes, 14 de diciembre de 2010

Los piratas de Silicon Valley.





Silicon Valley es una región de California donde se asientan, desde la década de los ochenta, muchas de las nuevas empresas relacionadas con la informática y las nuevas tecnologías. "Pirates of Silicon Valley" relata, los principios de las empresas Apple y Microsoft a través de sus fundadores: Steve Jobs y Steve Wozniak por parte de Apple, y Bill Gates y Paul Allen como fundadores de Microsoft. Creadores de dos de las mayores multinacionales del mundo de los ordenadores y el software de hoy en día, el film muestra los comienzos de estos jóvenes con enorme talento pero no demasiado buen carácter. Además, este telefilm de ficción tuvo cierta polémica en su estreno, pues afirma claramente que Gates y Allen (de Microsoft) copiaron de Macintosh para su sistema operativo Windows.  


Esta película trata de como nacen Microsoft y Apeel y como y las tramas de engaños y mentirar que suegen alrededor.

Una imagen vale más que mil palabras!







  Las nuevas tecnologías no se pueden concebir sin el uso de una imagen, la imagen es un medio fundamental que transmite muchos conocimientos, una misma imagen puede ser muy complicada, ya que todo el mundo no la va interpretar de la misma manera, es decir, es considerada un discurso polisémico porque cada uno que la mire la interpretara de distinta forma.

La imagen puede dar problemas a la hora de utilizarla como un medio didáctico para los alumnos, ya que puede dar lugar a muchas opiniones diferentes. Por lo que a veces hay que llevar cuidado con el uso de imágenes. Una imagen puede dar lugar a que veamos dos cosas diferentes pero como regla general no podemos ver las dos cosas a la vez.

Se nos está vendiendo una imagen univocal, es decir, se trata de que todos veamos lo mismo. Ejemplo:

-          La persona que hace la foto quiere que veamos lo que él ve, es decir, a mi alumno le voy a enseñar la imagen que yo quiero que vea.
-          La imagen se vende como un traslado de la realidad a una realidad donde yo no puedo llegar, una imagen nunca es una realidad, es una percepción de la realidad por parte de quien ha hecho la imagen.

La realidad es tan compleja que una sola imagen no puede captarla, digamos que es una parte de la realidad manipulada técnicamente y también por parte de la persona que lo ve. La imagen se va a codificar a través de una serie de barreras que van a condicionar el mensaje entre el receptor y el emisor.

También tiene que ver con el desarrollo, el ser humano es un ser evolutivo, y no puede ver ciertas imágenes en determinadas edades, lo que supone otra barrera añadida.

La cultura es una barrera más, que también va condicionar la imagen.

Una imagen se distorsiona, un texto no, ya que es univoco, es decir, significa una sola cosa.

Una imagen tiene un elemento polisémico, en función de quien lo mire.


Las redes sociales.

Las redes sociales, nacen a partir del desarrollo de la tecnología. Las redes sociales nos ofrecen importantes posibilidades de socialización, es un instrumento que no permite intercambiar información entre personas que están lejos.

Es cierto que existe la posibilidad técnica de ampliar nuestro circulo de amistades a través de las redes, pero la realidad es que la mayoría de las personas siempre hablamos con las mismas personas con las que nos relacionamos normalmente, es decir, nuestros amigos, compañeros de trabajo, etc. En realidad pocas personas usan estas herramientas para buscar a otras personas.

El uso que le damos a las redes es muy pobre en comparación con todo el potencial que tienen.

Problemas de las redes sociales:

  1. El anonimato, aunque a priori pueda parecer una ventaja, no lo es ya que hay gente que no se fía de hacer ciertas cosas porque no sabe quién detrás de la máquina.
  2. Estas herramientas se han convertido en un gran negocio, aunque para el usuario su uso es gratuito, cuando más las usamos más crecen económicamente a través de los datos que almacenamos y también a través de la publicidad.


WIKIPEDIA.


Wikipedia, forma parte de las redes sociales, es una enciclopedia que cualquier persona que entra puede escribir su propia definición sobre lo que quiera. Hay grandes errores y cualquier día podemos hacer la definición de algo que ni siquiera sabemos que es o para que sirve.

Ideas que se plantean: precaución y transmitir las cosas negativas que conllevan las redes sociales.

El educador social debe encargarse de transmitir a los jóvenes el peligro que conlleva los aspectos negativos de Internet.


TELETRABAJO.


El futuro más próximo será el trabajo a distancia a través de las redes. La mayoría de las personas que se dedican a la Administración no requiere de una presencia física en el trabajo. Por otro lado hay personas que por sus características físicas o psíquicas no pueden acceder al mercado laboral.

Las ciudades cada vez más suponen un mayor problema del trabajo por el traslado a los lugares del trabajo. Esto son problemas que se podrían solucionar con el teletrabajo.

Problemas del teletrabajo:

-          El problema es que la persona pasa mucho tiempo en casa sin nadie con quien hablar.
-          El trabajo se lo organiza uno mismo, el como y el cuando.
-          Aguantar a la familia durante todo el día a la larga puede ser algo no muy recomendable.

A partir de esto las empresas preferirán contratar a trabajadores extranjeros ya que les saldrá más económico. Como solución se plantea la creación de centros periféricos donde estuvieran todos los teletrabajadores y en sus momentos de descanso se relacionarían unos con otros.

Tenemos una posibilidad desde el punto de vista sociológico y muchos problemas desde el punto de vista económico.


Telemedicina: mención breve de este nuevo fenómeno. Hoy día un médico en España (o en cualquier otro lugar) podrá operar a cualquier persona, en cualquier lugar del mundo.